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    教務處

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    教務處主任吳秀廣

        教務處,是進行教學指導、組織教學研究、負責教學后勤服務的管理機構。負責學校的日常事務,如管理學生檔案,安排教師及領導的日程,編排課程表等等。

    教務處的主要職責
        一、 協助校長全面貫徹黨的教育方針,按教育規律辦事,獨立地,主動積極地具體組織學校教育、教學工作;制定和組織實施學校的教育、教學工作計劃,經常進行檢查,定期進行總結。
        二、 嚴格執行課程標準(或教學大綱),按教育規律辦事:科學地編制課程表、作息時間表,課外活動表,控制學生在;顒涌偭,制定各項常規,建立良好的學風、教風和校風。
        三、 負責對教研組長和學科教師的崗位培訓,積極開展校本培訓,注重對青年教師、骨干教師、學科帶頭人等的培養與幫助,不斷提高教師業務水平和整體素質,協助校長抓好教師隊伍建設,強化思想工作和懲罰措施,嚴謹治學,培育、造就一支高素質、高水平的優秀教師隊伍。負責評估、檢測教師的工作質量及教學水平,負責建立教學檔案。
        四、 全面了解教師的思想狀況、業務專長和教學水平,妥善安排教師的教學任務,努力提高他們的思想政治和業務素質,配合教研組的工作和教師們的教學計劃,并對執行情況及時指導,定期召開教研組長會議,努力開展教學研究工作。組織觀摩教學,幫助教師總結教學經驗,撰寫教學論文,經學校審定后及時交流推廣。對教師的思想狀態和工作情況每月與校長匯報交流一次以上。
        五、 對有組織的外來參觀和家長個別來訪有接待責任。積極溝通與家長的聯系,倡導家訪風氣,對學生多做家訪。平時要積極了解、聽取社會、家長對學校教育、教學等方面的意見和反映,重要情況及時向校長匯報,不斷提高工作質量。
        六、 努力學習各種業務,及時向教師介紹有關信息,指導教師改進教學方法,切實抓好教學研究活動,組織經驗交流。
        七、 加強教學質量管理和提高工作,指導教師制定好學期教育計劃,平時深入班級,檢查備課、上課、作業和業務情況,定期召開學生座談會,了解學生學習動態,認真考試,進行質量調研。
        八、 做好學籍管理工作,具體負責招生,編班,休學、轉學等工作,并作好資料管理工作;認真作好學籍卡、健康卡、成績總冊的統計、匯報、報表工作。負責教學資料、圖片、圖書、儀器、教學工具書、教學刊物、考試樣卷,教學質量分析以及上面發的,下面定的各種資料的整理、裝訂、保管、借閱工作,防止散失,保證教學所需。
        九、 管理學生體育衛生工作。抓好體育課,課間操和眼保鍵操,開展好群眾性體育活動,經常組織小型的單項競賽,培養體育骨干、努力提高達標及格率和優秀率。抓好學生的衛生常識教育,完善衛生管理制度。掌握學生的良好衛生習慣,采取有力措施,保護學生的視力,掌握好每周學生學習總量,做好課外負擔調查工作,注意學生勞逸結合。
        十、 加強對活動課程的指導與管理,有效組織開展課外活動,發展學生個性,爭取早出成果,多出成果,出好成果。組織學生勞動教育、加強藝術教育,提高全體學生的藝術素養。
        十一、 經常檢查指導電教、實驗等工作,做好儀器,電教器材等教育設備的管理和使用工作。
        十二、 協助校長做好教師的考核工作,完成校長委托的其他工作任務。

    教務處安全管理制度
        教務處要建立教學安全管理制度,強化教學管理。教學一線教師必須按照教務處制定的課程表按時上課。對曠課或未經同意私自串課、代課而導致課堂出現意外事故的,學校要追究當事者、班主任的責任。教務處要經常檢查學校各班的教學秩序,發現問題要及時向校長、班主任報告,并采取必要措施,保證學校教學秩序的良好,保證教育教學活動的正常進行。

    教務處工作的意義
        在課程改革深入發展的今天,重新審視學校教導處的工作,認真研究和把握學校教導處在課程管理中的新職能,具有十分重要的現實意義。在基礎教育課程改革過程中,正確發揮學校教導處課程管理的新職能,是完成時代賦予教導處角色任務的新要求,是學校教務處與時俱進、不斷革新、重塑自己形象的新舉措。

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